成长的第一要义

王玉柱

首批“读者小站”在兰州挂牌营业时,我们在其中一家小站分享了“阅读与成长”的话题。前来参加活动的很多是家长,大家都很关心孩子的成长,在互动环节提了很多问题。其中,有一对年轻夫妇的问题令我印象深刻。他们的孩子已经小学三年级了,但经常丢三落四、学习上也甚为粗心。为此,他们想了很多办法,但效果不佳,时间久了,反倒把自己折腾焦虑了。

我问他们,平时孩子的书包和衣服都是谁在打理。他们说孩子的一切几乎都是他们在打理,每天晚上他们都会帮孩子整理好书包以及第二天要穿的衣服、鞋袜等,作业也是他们盯着孩子完成,除了学习,孩子在家几乎什么都不用做。我说这就是原因所在,家长管得太多,孩子没有参与感,没有找到自己,也就没有责任心——事事都有人操心,谁还愿意自己费心呢?

这是一种保姆式的家庭教育,很多“巨婴”都是这样培养出来的。

以前,我听过一个故事,有一个观念非常传统的家庭,在生了四个女儿后,终于生了个儿子。这个儿子当然成了全家的宝贝,家里最好的东西都给他用。儿子很淘气,常常为了玩耍而不好好吃饭。为了兼顾儿子的玩耍和吃饭,爸爸想出了一套“五方四向阵”。每到吃饭的时候,全家就会“排兵布阵”,四个女儿端着饭站在屋子四角,妈妈端着饭镇守在屋子中央,儿子满屋子跑,到谁跟前谁就给他喂一口饭。利用这个阵法,儿子茁壮成长,慢慢成了家里的小皇帝,父母和姐姐们渐渐成了小皇帝的仆从。小皇帝只要有差使,仆从们都得小心伺候,不然家里定会出现鸡飞狗跳的场面。

爱是有限度的,无限度的爱实际上是一种伤害。家长的过度呵护,往往会让孩子迷失自我,缺乏责任心,甚至不知道自己该做什么,也不知道该怎么做。

要想让孩子健康成长,家长就得随着孩子的成長逐步抽身,逐渐淡化自己对孩子的掌控。孩子还是个婴儿时,当然需要家长事事关心、事事亲为;但当孩子成了小学生甚至中学生,家长若还事事要管,那无时不在的掌控力,要么会让孩子极度叛逆,要么会让孩子胆小懦弱。

成长的第一要义是独立,一个人只有独立了,才会用自己的眼光审视自己、审视世界,才会有自己的思考和判断,才会主动去寻求自己的价值。如果孩子一直生活在家长的庇护之下,就只会听从别人的意见,难以形成自己的思考,更别说去探求自己的价值了。

很多家长都是凭自己的成长经验在教育孩子,至于这经验是否适合孩子却少有思考,反正自己就是那样过来的,而且过得还挺好。《为何你非要他做别人》一文中就有这样一位母亲,她是完全按自己的经验来培养女儿的,自己的生活轨迹,让女儿照着走了一遍。谁知女儿并没有母亲那么幸运,未能获得母亲那样的幸福。母亲不得不感慨:“人与人,真的有很多不同。”正如文中所说:“少数人的幸运,并不能代表多数人无须经历苦难和淬炼。”

一切经历,皆为成长,要想拥有丰富多彩的人生,就该亲身去体验多彩的生活,经历各种各样的磨炼,从而寻求自己的定位,探求自身的价值。

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