属于我的小幸福

杨琳

橘黄色的皮毛,皮毛上有少许树的年轮般的花纹,柔软有光泽——这是初次见面时十九给我留下的印象。

十九是我晚飯后在楼下散步时遇见的流浪猫。虽说是流浪猫,它的身上却有着猫的贵气和上好的皮毛。

我看见它心生欢喜,便将它轻轻抱起,放在怀中。它似乎知道我没有恶意,便静静地趴在我的怀中。也许是多天的流浪耗尽了它的力气,它静静地在我怀中睡着了。它睡得十分安详,好像我将它抱去哪儿与它无关。

十九初到我家时有些怕生。白天我要上学,便将我的衣衫放在猫篮里,让它熟悉我的味道。晚上放学回家,我又将它放在我的大腿上,让它陪着我学习。它静静地蜷缩在我的大腿上,微卷的尾巴轻轻地抚摸着我的腿,虽然痒痒的,但我心里却很愉悦。

有时,我将它放在书桌上,任它在上面舒展身体,在白色的桌面上留下梅花般的小脚印。

“哎,不是跟你说小心点吗?这是作业,我明天要交给老师的,留下你梅花般的小脚印,我要挨骂的。”这是我在摸着十九的小爪子教训它时的话语。看看留下了朵朵“梅花”的英语作业本,再看看十九粉红色的小爪子,我顿时哭笑不得。

记得还有一次,我只身回外婆家,怀中抱着日渐长大、体重越来越重的十九。

那天阳光明媚,微风徐徐,我躺在外婆家门前两棵山楂树中间挂着的吊床上,十九像一个可爱的娃娃慵懒地躺在我柔软的肚子上。

我双手不停地抚摸着十九那光滑的皮毛。一阵微风吹来,树叶沙沙作响,远处传来牧笛声。我抚摸十九的动作渐渐慢了下来,不知不觉竟然睡着了。

还记得,那天的天很蓝,几朵白云点缀其上;那天的阳光很温和,温柔地照射在我与十九的身上,勾勒出一幅美好的乡村安乐图。

而那本带着梅花爪印的英语作业本和那幅美好的乡村安乐图,便是属于我与十九的小幸福。

(指导老师:季亚娟)

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